     主题目标：

     1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

     2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    主题网络：

    环境创设：

     ●   和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

     ● 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

     ● 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

     区域活动：开开心心来过节

     （1）绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

     （2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

     （3）美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

     （4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

     家园共育：

     ●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

     ●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

     ●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

     活动一：快乐的中秋

     活动目标：

     1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

     2.体验分享、合作的快乐。

     3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

     活动准备：

     1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

     2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

     3.每个家庭准备一个月饼带来。

     活动过程：

     1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

     出示图：月球   结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

     2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

     师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

     教师完整讲述中秋节的美丽传说。

     3.人们怎样过中秋。

     1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）

     2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

     4.吃月饼，共同分享快乐。

     1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

     2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）

     3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

     活动二，水果拼盘比赛

     活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

     通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

     活动准备：小组号牌  自带水果  一次性塑料刀具盘子等

     活动过程：一，教师介绍活动的意义

     秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

     二，介绍游戏规则

     今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

     三、水果拼盘比赛

     教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

     四、评选与品尝活动

     颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

     五、教师进行今天活动的小结

     你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）

      “你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？