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1、 教师能按时制定本班教育工作的学期计划、月计划和周日活动计划，注重计划的整体性、科学性、可行性。
2、 教研组长能根据班组实际，按时制订教研计划，突出研究重点，体现计划的可操作性、实效性。
3、 教师能根据自己实际制定切实可行的自培计划、带教计划、专题研究计划等，明确自己努力的方向。
4、 教师能及时书写教育工作中的家访记录、个案记录、教养效果与分析等，体现记录的个性、真实性、量与质的统一性。
5、 参加园内各类学习时，如：政治学习、业务学习等，能及时作好学习记录。做到勤学、勤记、勤思。
6、 外出听课学习时，翻阅书籍学习时，能及时作好听课、学习记录，适时能整理并作出客观评价。
7、 对于班内组织的各类活动，如：春游、家长会、主题活动等，能及时书写好活动记录，并作相应效果评价。
8、 在一日活动带教中，对于幼儿在游戏等活动中的表现，教师应仔细观察并作适当记录。
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