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观察目的：每次手工活动，燕子总是显得很不高兴，原因是什么呢？
观察实录：
今日的手工活动是做“彩链”。孩子们听完教师的讲解后，都高高兴兴地先折后剪，只有燕子在位置上擦眼泪，我走了过去，抱抱她，问她为什么哭，她说：“老师，我不会剪。”
分析：
燕子在我班（中班）属于年龄最小的孩子，实际上她是小班孩子的年龄。她活泼可爱，平日里唱唱跳跳都很喜欢，惟独剪纸方面发展地不够好，由于自己剪得不圆滑，怕老师和小朋友笑话，因此就不敢去做，缺乏自信心。
措施：
对此类孩子，首先要建立自信心。多鼓励她，表扬她，是她对剪纸活动产生兴趣，没有压力。其次，教师在师范时要提醒她认真看。最后，在操作时，教师要给她必要的帮助，完成作品，体验成功的快乐！
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