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设计意图：
在一次户外活动中，孩子们突然听到了一阵急促的警报声越来越近，大家议论纷纷：“是救护车来了吧”“不对不对是警车，警察叔叔在抓坏人”，当车最终经过我们的幼儿园时，孩子们终于看到，是一辆红色的救火车，它飞一样经过幼儿园，凄厉的警报声顿时让孩子们惊住了。活动结束后回到活动室，孩子们依然对刚才的一幕不能忘怀，他们模仿着救火车的报警声，不停的问我救火车怎么那么大，要开到哪去，看到他们那么感兴趣，我也陷入了沉思……
俗话说“水火无情”，应防患于未然。当火灾发生时，如何保障孩子们的生命安全，同时怎样将损失降低到最小，难道不是我们做教师的最关心的吗？何不以此为切入点，将消防安全知识，与灾难发生时的自救常识以孩子能够接受的新颖方式传授给幼儿呢？消防安全是一个庞大的知识体系，牵涉到很多相关内容，不是一个活动可以涵盖的，因此，我认为应设计一个以消防安全为主线的一日活动；同时，我还有了一个大胆的想法，让不同年龄的孩子一起参与活动，这样一来，年龄大的孩子可以弥补年龄小的孩子相关知识的不足，使活动更顺利的开展，同时也可以培养幼儿间相互关心、谦让的美德，于是一个“大带小”的一日活动产生了。
活动一：可怕的火灾（大小班分别进行）
活动目标：
1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”
活动过程：
1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。
2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
活动二：“消防员叔叔顶呱呱”（大小班同时进行）
活动目标：
1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。
2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。
活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园
活动过程：
1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
（1）、观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。
（2）、请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。
（3）、请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
（4）、请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害
（1）、借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
（2）、请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。
（3）、车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。
活动三：“制作逃生图”（大小班同时进行）
活动目标：
1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。
活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程：
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。
活动四：“消防大演练”（大小班同时进行）
活动目标：
1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干
活动过程：
1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
（1）、用湿毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）、离开火灾现场
（3）、注意秩序不能拥挤
2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。
4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。
5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。
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