近年来一些家长认为如果要培养孩子的独立性和坚强性格，孩子跌倒了一定要自己爬起来，不论摔得多重。一位名人在接受记者采访时如是说：我要求儿子在跌倒时，不能哭，爬起来，告诉我们怎么摔倒了，哪里疼，我们自然会帮助他的。可是一些妈妈担忧地反映说，孩子会因此变得冷漠。

　　孩子跌倒了，到底要不要扶？禅宗有一句话，叫“一句合头语，万劫系驴撅”，一个方法如果不根据具体情况，只是机械地、绝对化地套用，那我们就成了那头笨“驴子”，被禅师嘲笑没关系，成为不称职的父母，对孩子却可能造成意想不到的伤害。

　　称职的父母应该是敏感的，善于观察的。当孩子跌倒时，如果并不严重——比如在家里木地板上、地垫上、泥土地上摔倒，家长应该不动声色，观察一下。大惊小怪地“哎呦”一声，孩子可能就哭起来了——其实本身并不疼，是被家长的反应吓哭的。学步期的孩子最容易跌倒，由于充满了探索的迫切精神，如果家长素来对小磕小碰泰然处之，孩子多半会自己爬起来接着玩。这时，家长连一句“自己站起来”都不用说。有时候家长觉得孩子依赖性强，摔倒了习惯性地等着妈妈抱起来，希望有所改观，的确可以蹲在他身边，温柔地坚持：“宝宝，自己站起来，来吧，到妈妈怀里来。”

　　有时候孩子摔得并不严重，平常会自己站起来，可这一次偏偏可怜巴巴地看着妈妈。这可能是在向妈妈暗示：现在我需要妈妈对我有个关心的表示，我要妈妈爱我一下。很多时候妈妈觉得要坚持，才能培养孩子的独立性，就站在旁边不肯帮忙。其实这是可以是个很温馨的场面。根据情况，妈妈可以温柔地询问一下：“要妈妈帮忙吗？”如果孩子需要妈妈帮忙，就会把手伸给你。妈妈把孩子抱起来，亲一亲，让孩子在怀里撒个娇，就像给孩子的情感“加点油”。

　　但是如果孩子确实摔得比较疼，或者出了一点血，家长一定要赶快过去充满关怀地把孩子抱起来安慰。如果这时家长态度冷漠、严肃，坚持让孩子自己站起来，疼痛和流血带给孩子的惊吓可能会造成心理创伤。当孩子因为疼痛而哭的时候，一定不要严厉制止。哭对孩子有特殊意义，可以缓解紧张、释放负面情绪，不许孩子哭，就是压抑孩子的正常的情感表达。冷漠可能就因此而来。有时候，孩子摔得并不重，也会大哭起来。如果这并不是孩子的习惯，有的家长会说：别理他，小题大做，找茬哭。确实是小题大做，但可能确实是有原因的：也许因为最近孩子经受了一些挫折、积压了一些紧张情绪，这次摔倒成为了压倒孩子情绪的“最后一棵稻草”，这时也要充满爱意地拥抱和倾听孩子哭泣。被倾听哭泣之后，孩子会卸掉包袱，重新平静或者活跃起来。如果孩子情感的表达和要求得不到重视，得不到回应，甚至遭到“镇压”，慢慢地会让孩子收回自己的情感，不敢或不愿表达和要求。