    游戏名称：

    角色特色游戏《我爱2008——奥运会》

    游戏主题：

    吉祥物之家、小小奥运设计室、场馆建构区域、图书馆区域、美容美发区域、运动员营养中心、拉拉队、健身中心

    活动思路：

    2008奥运会牵动着每个中国人的心，也受到了全世界人民的关注。福娃贝贝、晶晶、欢欢、妮妮、迎迎在孩子的意识里已经根深蒂固，孩子们有很多福娃的玩具、图片等。我敏锐的意识到，以本次奥运会为主题，利用游戏活动对幼儿进行奥运常识，奥运精神的综合教育，是良好很有教育的契机。在游戏中为幼儿创设一个有趣的、自由的、开放的、能从中得到收获的活环境，为幼儿综合能力的提高提供一个无限宽广的平台，推动了游戏索活动的深入。通过角色的展开满足了孩子自主发展需要的，交往能力有效的发展，表演能力、语言表达能力的提高。幼儿从自己的需要出发，在游戏时不知不觉的学会了自我管理、学会了安全知识、学会了生活的方法、学会了遵守规则、学会了爱集体、爱家乡、爱社会、爱祖国等良好品质。由此，我引出了本次活动的想法。

    游戏目标：

    1、让幼儿初步了解有关奥运会的基础知识，知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事，学习奥运健儿不怕吃苦，奋勇拼搏，勇敢坚强的优良品质。

    2、会按照角色分工，较好地完成角色任务，积极协调游戏中的问题，并与其他游戏部门进行交流。培养幼儿的动手能力、想象力、创造力, 交往能力和规则意识，在活动过程中积极参与、体验快乐。

    3、培养幼儿爱祖国、爱家乡，我是中国人的自豪感激发幼儿的民族自信心与自豪感。

    游戏准备：

    吉祥物之家：奥运会墙饰,奥运五环旗,历届奥运会图标及吉祥物，奥运五环标志

    小小奥运设计室：奥运圣火等奥运会图片,绘画纸，水彩笔

    场馆建构区域：各类插塑玩具

    图书馆区域：各类图书

    美容美发区域：洗发水和各种化妆品的包装盒，玩具剪刀，儿童床

    运动员营养中心：橡皮泥及其配套工具

    拉拉队：小舞台一个

    健身中心:各种体育器材

    指导要点：

    一、引导幼儿说出上周的活动小小奥运设计室时，都有什么的创新系列？

    二、根据上周游戏情况，启发幼儿发挥想象力，提出新的要求。

    1、老师启发、鼓励幼儿大胆创新。

    2、孩子们可以在游戏时大胆想象，按自己的意愿进行设计。

    三、老师巡视整个游戏区域，有所发现，鼓励孩子积极互动及参与游戏的兴趣，协助幼儿正确使用游戏材料。

    四、提醒幼儿坚实工作岗位，不随意离开自己的岗位。

    五、游戏结束后，提醒各区幼儿整理游戏材料。