    一、教师环基本保知识及环境教育经验学习

    按两个教研组分别进行学习，组员做好学习笔记，组长做好讨论结果。时间为9月20日至两周，每周两次。学习具体内容为：

    1、环境基本概念、生态系统与生态循环、什么是生态环境？生态平衡

    2、清洁生产、全球变暖、臭氧层破坏、水的自净与污水处理

    3、“六·五”世界环境日的由来、环保纪念日

    4、海洋环境保护生物污染、什么是大气？什么是绿色食品？

    5、幼儿环保教育要直观

    6、环保教育和道德教育互动

    7、谈幼儿的环保教育

    8、环保教育与幼儿行为习惯的培养

    9、环保法规

    二、幼儿园环境教育宣传栏及宣传工作

    两个教研组共创一个宣传栏，主题为“绿色畅想”，分绿色像册（环保图片、照片）、绿色课堂（有关自然、健康、环保小知识）、绿色行（环保活动实录）和绿色小天使（幼儿争当环保小卫士评比）四大版面。绿色宣言：教育一个孩子，带动一个家庭；创建一所绿色幼儿园，带动一个社区；让我们用小手拉大手，共创美好家园！从我做起，从身边的小事做起！各班向家长发绿色倡议书，亲子栏环保专刊的设立（每两周换一次内容）10月底前完成此项工作。

    三、以班为单位的幼儿环境教育学期计划时间为11月和12与两个月的时间，计划要求目标明确合理，内容丰富新颖，活动形式多样，形式为表格。

    四、11月1日至11月12日各班在园区内设立一个“绿色园地”，班里也要进行环境的布置，此活动为“绿色行”的第一个幼儿参与的环保活动，要求面向全体幼儿，全面开展活动，及时做好活动记录。（记录表格后附）

    五、11月29日——12月24日全园进行为期四周的“绿色畅想”环保系列活动，活动内容都制定在各班的幼儿环境教育学期计划中，活动不局限于体现在课程上，要求游戏、日常生活、区域活动等都相结合，活动期间老师互相观摩、学习、交流。形式为以班为单位，两位老师共同合作完成一个半日活动。

     六、12月至期末活动结束，进行总结评价工作。