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一、活动名称：我知道的奥运会项目
二、活动目标：
1、 丰富幼儿经验，尝试剪出奥运会运动项目。
2、 继续培养幼儿的剪纸兴趣。
3、 提高幼儿的剪纸技能。
三、活动准备：各种大小色彩不同的纸 剪刀 胶棒 废纸筐 奥运会运动项目图片
四、活动过程：
教师：“孩子们你们谁知道奥运会有哪些项目？你们在电视里、图书上、宣传广告上看到的都可以说给小朋友听。”
幼儿：冉昊天说：“我知道奥运会项目有体操、田径、赛艇。”
梁奔说：“有足球、拳击、皮划艇、自行车。”
涵涵说：“有手球、柔道、摔跤。”
池池说：“有跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船、帆板和排球。”
当池池说完后小朋友给了他热列的掌声。我问他为什么知道的这么多，他说他爸爸以前是运动员，他知道的运动知识就是从他爸那里学来的。
教师：“老师今天给小朋友带来了奥运会项目图片，小朋友可以看一看，看完了，就可以剪‘知道的奥运会项目了。’运动员可以用福娃表示，也可以用各种人来表示。”孩子们由于投入到了第二次剪纸创造之中，在我观察中不管孩子们剪的精细与否，但大多数孩子已经学会了用‘一剪成’方法进行创作了。有的幼儿虽然剪的人不够形象，但在老师的鼓励下也剪了出来，他们很有成功感，在老师的帮助下把自己的作品进行了展示。
五、活动反思
这节活动虽然长了一点，但在孩子们感兴趣的基础上，是孩子们自主选择老师尊重了孩子们的选择，在剪纸过程中，有的孩子虽然没有达到老师的预目标，但老师没有急躁，而是耐下心来进行观察，最后，在观察中发现教育契机，利用剪出来得作品和其他孩子的作品进行比较，让孩子发现问题，解决问题，达到很好的效果，教师的“支架”作用把握很好。
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