幼儿园中班教案：春天在哪里

    目标 

    引导幼儿从色彩上感受春天的美景，萌发对春天的热爱。 

    准备 

    选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。 

    过程 

    1．观察春天的景色 

    ①带领幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春姑娘给树木、花草涂上了什么颜色？” 

    ②请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景象，比较阳光下叶子呈现的明暗。 

    ③提示幼儿变换观察角度来感受景物的美。 

    ④观看教师或画家现场取景作画或有关春天的风景画。 

    2．用多种形式表现自己对春天的感受 

    ①说一说最喜欢春天的什么景色？美在哪里？ 

    ②画一画《我在春天的图画里》。 

    建议 

    用上述活动方式，引导幼儿感受秋天、冬天、夏天的美景。