     一、活动目标

    1．提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

    2．学习与同伴商量合作玩的方法。

    二、活动准备

    1、教具：录音机、磁带、空场地。

    2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

    五、活动过程

    1．扮演角色，活动身体

    （1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。

    师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？

    幼：想。

    师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场）

    （2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

    师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）

    2．提供材料，自由探索。

    （1）教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

    （2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

    （3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

    玩圈方法简介如下：

    A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

    B．跳圈：在圈里跳进跳出。

    C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

    D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

    E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

    F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

    G．套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出

    （4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

    师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？

    幼：跳。

    师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿）

    3．难度练习，重点指导

    （1）幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

     师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈）

    （2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

    （3）教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。

    4．游戏结束，放松身体

    小兔子拔萝卜吃，结束活动。

    师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？

    幼：饿。

    师：你们看那是什么？

    幼：萝卜。

    师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）

    师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。
  结束活动。