父母到底该给孩子什么

    台湾有一所儿童训练班的墙上贴着醒目的大标题：您能给孩子什么？那大标题下的内容更吸引人的目光：“在批评中长大的孩子，喜欢责难他人；在诚实中长大的孩子，勇于奋斗；在嘲笑中长大的孩子，个性羞怯；在羞耻中长大的孩子，常自觉有罪；在宽容中长大的孩子，懂得容忍；在鼓励中长大的孩子，深具自信；在称赞中长大的孩子，懂得自爱；在接纳中长大的孩子，不但爱人也爱世界。”这些内容也许并不十分新鲜，但却能带给我们每个父母极大的启发。 

    为人父母者无不爱自己的孩子，无不希望自己的孩子快乐、幸福、成功。正因为如此，许多父母不惜花费大量的时间、精力，陪着孩子一起学习，对他们严格要求，并额外加码，给孩子购买更多的辅导资料，布置更多的家庭作业；在双休日和节假日还要送孩子上剑桥英语班、数学奥赛班……为了培养孩子多方面的才能，保证孩子能够上重点学校和进实验班，父母们常常在自己下班休息时间陪着孩子去学钢琴、学绘画、学舞蹈……甚至逼着自己的孩子去学他并不感兴趣的东西。当孩子取得好成绩时，父母便沾沾自喜；当孩子的成绩不如意时，父母便训斥、责难、嘲讽，甚至打骂孩子。而父母所做的一切都冠有美丽的头衔：“为了孩子好”。可是当父母们为了孩子做了这一切之后，是否想过：“自己到底给了孩子什么？”也许父母可以欣慰地说“在我的帮助下，他有了好成绩，有了一技之长，将来会有一个光明的前途。”那么，你给了孩子健康的个性了吗？给了他应付困难、战胜挫折的毅力了吗？给了他高尚的道德情操和良好的心理品质了吗？给了他爱他人、爱社会、爱国家的善心了吗？父母是否想过你给予孩子的这一切可以使他在将来激烈竞争的社会中安身立命吗？ 

    一个人个性心理品质的很大一部分是在幼年时形成的，家庭教育对一个人一生的影响非常重大。英国科学家用了二十三年的时间对一千人性格进行研究发现，大多数成人的性格与他们三岁时表现出的性格特征相似。某杂志社对全国148名杰出青年的童年教育做过调查，发现少年儿童成材与否主要与父母对子女的价值观和父母自身的人格因素密切相关。该杂志社又对115名死刑犯的童年进行了调查，结果发现，这些青年之所以走上犯罪道路，主要原因是父母对他们小时候不讲道德教育。可见，作为一个人，尤其是儿童，不仅需要知识，更需要健康的心理和高尚的道德品质。身为父母，当你为子女的学习和前程绞尽脑汁，使出浑身解数时，千万别忘了时刻提醒自己：当孩子出现差错时，多宽容他；当孩子遇到挫折时，多鼓励他；当孩子取得成绩时，多称赞他；当孩子需要帮助时，以平等的身份支持他；当孩子感到孤独时，给予他朋友般的友谊；当孩子感到迷惑不解时，诚实、公正地给予引导。这样，你的孩子一定会成为具有健康人格和良好心理品德的人，当他长大后无论遇到什么困难，都能从容面对，无论做什么工作，都能取得成功。也许到那时父母才能说：“我给予孩子的是最好的。”